一校一策,北京因雨受災學校如期開學啦

8月21日,北京市房山區(qū)石樓中學、夏村中學的師生一起畫出迎接開學的黑板報。張藝/攝


(資料圖片僅供參考)

8月21日,北京市房山區(qū)夏村中學,山洪來時,校長郭洪生帶著46名群眾爬到此處平房上的房頂避險。張藝/攝??

望著被暴雨沖毀而暫停開學的學校,北京市房山區(qū)夏村中學教師蔡雅莉的眼中滿是不舍。8月底,該校的87名學生以及包括蔡雅莉在內(nèi)的17名教師將并入房山區(qū)石樓中學。通過合并辦學、借址辦學等一系列措施,9月1日,北京受災區(qū)的中小學將全部如期開學。

北京市房山區(qū)教委主任郭冬紅介紹,此次因特大降雨引發(fā)的洪澇災害中,北京市房山區(qū)教育系統(tǒng)170址(校址)學校不同程度受損,其中,32址學校遭洪水大面積浸泡受損嚴重。3所受損嚴重無法原址開學的學校,將采取“一校一策”,通過合并和借址分流,確保所有學生如期走進校園。

同是此次因雨受災較重的門頭溝區(qū), 8月25日,北京市門頭溝區(qū)教育研修學院將所負責的教材和學具發(fā)放給當?shù)氐男W,8月28日發(fā)放給初高中學校。據(jù)悉,門頭溝轄區(qū)內(nèi)的61所中小學、幼兒園均能確保9月1日如期開學。其中兩所小學、3所幼兒園將借址開學。

北京市房山區(qū)石樓中學校長郭洪生手機里仍然保存著洪水來時的視頻。從洪水開始蔓延至夏村中學,到?jīng)_出一米五高,就在短短幾分鐘內(nèi)。他比畫著,水位最高時,幾乎到他的頭部。

夏村中學是一片平房,蔡雅莉說,這里已是附近地勢較高處的避險地,然而大堤決口處離學校僅500米左右。山洪來時,郭洪生帶著46名群眾爬到平房上的房頂,后來坐上救生艇才得以脫險。直到幾天前,校內(nèi)仍然能聞見洪水退去后的污泥臭味。

蔡雅莉說,學校里所有的教學設備已無法使用,書和電腦被沖毀,一些資料也隨洪水消失,需要重新整理。

這次合并辦學的政策,郭洪生要到學生家里一一走訪,為學生和家長講解答惑。

8月21日,北京市房山區(qū)石樓中學,校長郭洪生(中)與工作人員檢查教室整修情況。此前,兩所學校由一套班子管理,北京市房山區(qū)石樓中學校長郭洪生同時任夏村中學校長。張藝/攝

8月21日,北京市房山區(qū)石樓中學校長郭洪生(左一)來到原夏村中學初二學生索鑫雨(左三)家中,為索鑫雨和其奶奶(左二)講解入學政策。張藝/攝

開學前,郭洪生前往原夏村中學初二學生索鑫雨的家中時,道路依舊泥濘,洪水在村莊房屋外墻上留下了一條明顯的黑線,這條齊腰的線代表洪水曾沖刷的高度。

郭洪生告訴索鑫雨的奶奶,夏村中學修復周期較長,費用較高,目前不具備開學條件。石樓中學在硬件、師資等方面都比夏村中學要好,吃住行都請放心,學校會盡最大努力為孩子做好各種保障。

“至少我能按時開學了。”今年準備上初三的索鑫雨得知這一消息時有些激動,暴雨沖毀學校后,她也忐忑,自己能否按時上學。

郭洪生補充說,為了讓學生更好地適應新環(huán)境,從夏村中學轉(zhuǎn)入石樓中學的初二初三學生仍和原先的同班同學安排在一個班,保持不變,只有新入的初一學生混編。

石樓中學此次受損程度輕,修復較快,與夏村中學距離并不遠,容納百余名師生不成問題。石樓中學原本一層教職工宿舍也正改造為新的學生宿舍,但郭洪生說,宿舍改造需要一段時間,9月1日還不能保證學生正常住宿,在這段過渡期,協(xié)調(diào)了定制公交,每天都去村子里接孩子。

在原夏村中學初一學生丁成祥的家中,玻璃窗門里滲進水痕和水霧,敞著門的空冰箱仍晾在客廳,丁成祥的部分作業(yè)也被洪水沖毀了。

13歲的丁成祥要去石樓中學讀初二,他的母親孟凡榮一股腦兒說出了自己的擔憂:孩子正處在叛逆、愛玩的階段,換一個環(huán)境可能融入得不理想;她也擔心成績,住宿可能讓家長無法及時關(guān)注到孩子的學習狀態(tài)。

“兩校合并后,家長方方面面的疑慮,我們已經(jīng)提前考慮到了。”郭洪生表示,比如手機,上學期間,學生不能帶手機進校園,如果住宿的孩子帶了,學校會保存一周,再還給他。為了保障學習時間,學校設置晚自習,在晚自習時間內(nèi)就能完成當天的作業(yè)。此外,由于原來的夏村老師人少,結(jié)構(gòu)性缺編,教研比較困難。到石樓中學后,教師數(shù)量變多,可以集體研究教材、集體備課,有利于課堂教學,提高學生學習成績。

孟凡榮繼續(xù)問道,接送學生的車上是否有老師或是管理員,如果孩子們出現(xiàn)小摩擦,是否可以及時勸解。

郭洪生介紹,房山區(qū)委區(qū)政府已協(xié)調(diào)各部門保障孩子在乘車過程當中的安全。學生上車前有村里邊的村管員,上車后有公交集團的乘務員,下車后有學校,3段各負其責。

一番話使孟凡榮終于放下了心里的石頭。

“合并辦學不給老百姓增加負擔,這是房山區(qū)教委的初衷?!惫樯嬖V記者,借著合并契機,同時改善民生問題。孩子住宿通常只需乘周一早上和周五晚上的公交,但增設的公交線路周一到周五全開,方便了沿道老百姓的出行。

“通過這次合并,對于提高整個區(qū)域的教育質(zhì)量,有很大的作用?!惫樯硎?,實際上,即便沒有這次暴雨,當?shù)攸h委政府也希望兩所學校合并,二者同在石樓鎮(zhèn),且前期也是一套班子在管兩所學校,兩校師生此前有一些交流活動,合并有一定的基礎(chǔ)。

在門頭溝區(qū),京師實驗中學已在用整潔的教室、寫滿歡迎語的黑板歡迎即將開啟新學期的黑山小學600多名師生。

受暴雨洪澇影響,黑山小學大部分教室已不能正常使用。全校師生將借址到受洪水影響較小、距離學校較近的京師實驗中學上課學習。京師實驗中學將一棟4層辦公樓騰出,在10天時間里,破拆、打通、改造了16間教室,供黑山小學16個班、600多名師生使用。

“真的是踏實了,黑山小學這個大家庭沒有被拆散,完整地搬過來了,還是挺高興的?!北本┦虚T頭溝區(qū)黑山小學校長任全霞說。

夏村中學里,一些老職工自從受災之后,第一時間趕到學校清淤,收拾物品,至今沒有停下休息。據(jù)介紹,夏村中學未來將變成幼兒園,逐步擴大規(guī)模,吸收更多周邊的孩子來上學。

蔡雅莉感到深深的不舍。對她而言,夏村中學不僅是她任教多年的學校,也是她的母校,她的父親也曾是這里的教師,用她的話說,“對這里的一草一木都有感情”。站在操場邊,她能細數(shù)學校幾十年來的變化,說起哪里改了位置,哪里變了樣子時,忍不住哽咽,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。

“人類不能左右這種天災,既然已經(jīng)發(fā)生了,就去拯救家園,積極重建,勇敢面對暴雨帶來的災難。”蔡雅莉說。(記者 張藝)

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